LA ACCIÓN TUTORIAL
El
término tutoría, se ha definido en numerosas ocasiones por distintos autores a
lo largo de los años y se podría definir, como a la ayuda que se le facilita al
alumno tanto individualizada o en grupo que el conjunto de profesores hayan
decidido que vaya a ser la más adecuada y efectiva.
Este
concepto se encuentra muy relacionado con la orientación educativa, ya
que los dos conceptos se basan en ayudar a las personas. Aunque un orientador,
se encarga de ayudar tanto a alumnos como profesores y la tutoría está más
enfocada a la ayuda del alumnado.
Ayudar
a las personas es un trabajo muy complicado que requiere de mucho esfuerzo y
conocimiento. Para que un tutor sepa ayudar a sus alumnos tiene que tener una
base de conocimientos muy amplia.
En
cuanto a:
- · Saberes científicos
- · Conocimientos de psicología y sociología
- · Relaciones interpersonales, dirección y animación de grupos
- · Conocimientos de técnicas de diagnóstico e intervención educativa
Pero
lo más importante es saber hablar,
entender y escuchar a los niños.
Por
todo esto, el perfil del tutor es tan completo y a la vez complicado ya que una
persona es muy difícil que tenga todas esas cualidades. Es por ello, que toda
la ayuda y los procedimientos a seguir para que el niño alcance sus objetivos
no los puede hacer una sola persona, necesita de todo un grupo de personas
docentes para poder conseguirlo.
Todos
estos procedimientos a seguir para que el niño alcance las metas propuestas han
de ser planificados con antelación, para que se pueda hacer un
seguimiento continuo del niño, y ver si está mejorando o en el caso contrario,
empeorando y poder rectificar a tiempo.
En
conclusión de lo anterior, la acción tutorial tiene como objetivos:
- · Prevenir dificultades del aprendizaje
- · Seguir al niño en todas sus etapas educativas
- · Contribuir a la adecuada relación e interacción entre los distintos integrantes de la comunidad educativa
- · Contribuir a la integridad de los alumnos
- · Ajustar la respuesta educativa a las necesidades particulares de los alumnos
Para
poder desarrollar la acción tutorial en el aula, creo que la realización de
juegos asociados ayudaría bastante a la integridad de los niños en el aula.
Juegos sobretodo que hagan ver a cada uno de ellos que pueden hacer todo lo que
se propongan. Ejemplo: si una niña quiere ser bailarina no quitarle su sueño
desde pequeña porque pensemos que es una profesión la cual no le va a dar “mucho dinero”.
