LA ACCIÓN TUTORIAL

El término tutoría, se ha definido en numerosas ocasiones por distintos autores a lo largo de los años y se podría definir, como a la ayuda que se le facilita al alumno tanto individualizada o en grupo que el conjunto de profesores hayan decidido que vaya a ser la más adecuada y efectiva.

Este concepto se encuentra muy relacionado con la orientación educativa, ya que los dos conceptos se basan en ayudar a las personas. Aunque un orientador, se encarga de ayudar tanto a alumnos como profesores y la tutoría está más enfocada a la ayuda del alumnado.

Ayudar a las personas es un trabajo muy complicado que requiere de mucho esfuerzo y conocimiento. Para que un tutor sepa ayudar a sus alumnos tiene que tener una base de conocimientos muy amplia.

En cuanto a:

• ·         Saberes científicos
• ·         Conocimientos de psicología y sociología
• ·         Relaciones interpersonales, dirección y animación de grupos
• ·         Conocimientos de técnicas de diagnóstico e intervención educativa  

Pero lo más importante es saber hablar, entender y escuchar a los niños.

Por todo esto, el perfil del tutor es tan completo y a la vez complicado ya que una persona es muy difícil que tenga todas esas cualidades. Es por ello, que toda la ayuda y los procedimientos a seguir para que el niño alcance sus objetivos no los puede hacer una sola persona, necesita de todo un grupo de personas docentes para poder conseguirlo.

Todos estos procedimientos a seguir para que el niño alcance las metas propuestas han de ser planificados con antelación, para que se pueda hacer un seguimiento continuo del niño, y ver si está mejorando o en el caso contrario, empeorando y poder rectificar a tiempo.

En conclusión de lo anterior, la acción tutorial tiene como objetivos:

• ·         Prevenir dificultades del aprendizaje
• ·         Seguir al niño en todas sus etapas educativas
• ·       Contribuir a la adecuada relación e interacción entre los distintos integrantes de la comunidad educativa
• ·         Contribuir a la integridad de los alumnos
• ·         Ajustar la respuesta educativa a las necesidades particulares de los alumnos

Para poder desarrollar la acción tutorial en el aula, creo que la realización de juegos asociados ayudaría bastante a la integridad de los niños en el aula. Juegos sobretodo que hagan ver a cada uno de ellos que pueden hacer todo lo que se propongan. Ejemplo: si una niña quiere ser bailarina no quitarle su sueño desde pequeña porque pensemos que es una profesión la cual no le va a dar  “mucho dinero”.